Advanced search
     

تحليل احتياج طلبة السنة الأولى المشتركة للمهارات الجامعية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة الملك سعود

[Abstract] 
Type Article
Author الترتوري، محمد عوض. قسم مهارات تطوير الذات، عمادة السنة الأولى المشتركة، جامعة المللك سعود، المملكة العربية السعودية
Varying form of title Analysis of the common need for the university’ first year students skills from academic leaderships perspectives at King Saud University [Article]
Pages ص ص. 75-88
Host Item Entry المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 7، تموز 2018
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الملك سعود (السعودية)  -  احتياجات الطلاب  -  طلاب الدرجة الجامعية الاولى  -  سلوك الطلاب  -  المقررات الجامعية  -  علاقات الجامعة بالطلاب
Language of document Arabic
Country Jordan
From the perspective of King Saud University academic leaders. The study was aimed to identify the required university skills for common first year students. The study sample consisted of 48 academic leaders from King Saud University and in order to achieve the purpose of the study a descriptive analytical method was used by the researcher, also college skills questionnaires was used and linked to the research sample. The research results showed that the essential university skills for common first year students from the perspective of King Saud University academic leaders concentrated in 8 major skills: information search fields from its sources, time management, scientific research writing techniques, elements of scientific research writing and its skills, data processing, creative thinking, motivation to learn and design of scientific research tools. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الترتوري، محمد عوض. (2018). تحليل احتياج طلبة السنة الأولى المشتركة للمهارات الجامعية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة الملك سعود . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 7، تموز 2018. ص ص. 75-88 Retrieved from search.shamaa.org