مدى امتلاك معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لبعض مهارات تدريس الرياضيات المطورة بمدينة جدة
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | المالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. |
Varying form of title |
The extent to which the teachers of mathematics in intermediate school possess some of the advanced mathematics teaching skills in Jeddah [Article] |
Pages | ص ص. 89-100 |
Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 3، آذار 2018
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | تقييم المعلمين - معلمو الرياضيات - المدارس المتوسطة - مهارات التدريس - جدة (السعودية) |
Language of document | Arabic |
Country | Jordan |
The study aimed to identify the extent to which mathematics teachers of intermediate stage possess of some developed mathematics teaching skills in Jeddah. To achieve the objectives, the researcher prepared a list of developed mathematics teaching skills and teaching performance observation card. The sample of the study consisted of 30 teachers. Results showed a weak level of performance in differentiated teaching skills, a moderate level in cognitive comprehension skills, a moderate level in four-teaching-steps skills (focusing), and a weak level in four-teaching-steps skills (teaching, training, evaluation).In the light of these results, a set of recommendations were provided to enhance teachers’ efficiency in developed-mathematics teaching. (Published abstract)
![]() |
|
المالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. (2018). مدى امتلاك معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة لبعض مهارات تدريس الرياضيات المطورة بمدينة جدة . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 3، آذار 2018. ص ص. 89-100 Retrieved from search.shamaa.org |