شبكة المعلومات العربية التربوية

تتلخص مشكلة الدراسة في إعداد أداة لقياس السلوك العدواني لدى المراهقين تتمتع بكفاءة سيكومترية جيدة من صدق وثبات. من هنا، هدفت الدراسة إلى التعرف على السلوك العدواني لدى عينة من المراهقين في استخدام العديد من الأساليب الإحصائية الملائمة لهذا الغرض. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، أما العينة فتكونت من 120 طالبا من المراهقين في المرحلة الإعدادية. تمثلت أداة الدراسة بمقياس السلوك العدواني للمراهقين. بعد معالجة الدراسة، خلصت إلى النتائج الآتية: 1) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الأفراد ذوي الدرجات المنخفضة، متوسط درجات الأفراد ذوي الدرجات المرتفعة على المقاييس الفرعية، والدرجة الكلية لمقياس السلوك العدواني. 2) إن قيم معاملات الارتباط دالة إحصائياً، ثم حساب معامل الارتباط بين درجات الأفراد على الدرجة الكلية للبعد والدرجة الكلية للمقياس. (شمعة)