تقویم مدى تمكن تلامیذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الإبتدائیة بدولة الإمارات العربیة المتحدة من المستویات المعیاریة لمهارتي القراءة والكتابة
| النوع | مقال |
| المؤلف | عزت، أحمد عبد الظاهر. کلیة المدینة الجامعیة، عجمان، الإمارات العربیة المتحدة |
| الصفحات | ص ص. 69-200 |
| المصدر |
دراسات في التعليم الجامعي. ع. 38، 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التقييم - طلاب المدارس الابتدائية - المعايير - تنمية المهارات - تنمية القراءة - مهارات الكتابة - الامارات العربية المتحدة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عزت، أحمد عبد الظاهر. (2018). تقویم مدى تمكن تلامیذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الإبتدائیة بدولة الإمارات العربیة المتحدة من المستویات المعیاریة لمهارتي القراءة والكتابة . دراسات في التعليم الجامعي. ع. 38، 2018. ص ص. 69-200 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |