شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الاحتراق النفسي لدى طلاب الجامعة وفقا لمتغيرات الجنسية، النوع والتخصص الدراسي لدى عينة من طلاب الجامعة بمصر قوامها 820 طالبا وطالبة، وعينة من طلاب الجامعة بالكويت قوامها 880 طالبا وطالبة. استخدمت الدراسة مقياس الاحتراق لدى طلاب الجامعة (من إعداد Schaufeli, et al. 2002b 2002b وتعريب السيد حسانين 2012). وخلصت إلى جملة من النتائج، منها: وجود فروق في الإنهاك لصالح الطلاب الكويتيين، ووجود فروق في تبلد المشاعر في اتجاه الطلاب المصريين، في حين لم توجد فروق بينهما في الكفاءة. كما تبين وجود فروق وفقاً للنوع (ذكور/ إناث) في اتجاه الإناث في جميع أبعاد الاحتراق، وكذلك وجود فروق في جميع أبعاد الاحتراق وفقاً للتخصص (علمي/ أدبي) في اتجاه طلاب العلمي. كما أسفرت النتائج عن وجود أثر دال لتفاعل متغيرات الجنسية والنوع والتخصص على أبعاد الاحتراق النفسي، وكانت الطالبات المصريات ذوات التخصص العلمي هنّ الفئة الأعلى في الشعور بالاحتراق النفسي. وتمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، كما تم تقديم بعض المقترحات للدراسات المستقبلية. (الملخص المنشور)