فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | المحمداوي، بهاء شبرم غضيب. مديرية تربية محافظة ميسان |
| Second author | اللامي، صلاح خليفة. كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة البصرة. |
| Varying form of title |
Effectiveness of a program based on cognitive sensory learning patterns in correcting spelling error among second grade students [Article] |
| Pages | ص ص. 1516-1536 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - الادراك الحسي - الاملاء - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
The current research aims at identifying the effectiveness of the program based on cognitive sensory learning patterns in the ability of students to correct spelling errors in second grade students in the middle school of the martyr Abdul-Saheb Dakhil for boys and the secondary of Granada for girls. The study sample consisted of 134 students from middle and secondary schools in the city of Amara. The experiment was conducted during the first semester of the academic year (2018 - 2019). The researcher used the universal design (2 X 2). The behavioral goals were formulated and the teaching plans of the experimental group and the control group were prepared. The researcher built a research tool, request the experimental group on the control group in the choice of correcting the telephoto error. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المحمداوي، بهاء شبرم غضيب. (2019). فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019. ص ص. 1516-1536 Retrieved from search.shamaa.org |