أثر برامج التقويم الإلكتروني (برنامج كاهوت Kahoot كنموذج) على زيادة دافعية طالبات جامعة الأميرة نورة نحو التعلم
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | الزيد، حنان بنت أحمد. تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، الرياض، المملكة العربية السعودية. |
Varying form of title |
The impact of e-calendar programs (Kahoot Kahout as a model) has increased the motivation of Princess Noura University students towards learning [Article] |
Pages | ص ص. 509-527 |
Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - البرامج التربوية - التقييم - التعلم الالكتروني - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات - استراتيجيات التعلم |
Language of document | Arabic |
Country | Iraq |
The present research focused on a significant topic, which is the impact of e-assessment through the implementation of Kahoot on student's motivation towards learning in Princess Noora Bint Abdulrahman University. To the researcher's knowledge, this study is the first about this topic in the kingdom of Saudi Arabia. There is a scarcity in the studies that addressed this topic. The researcher selected the descriptive design and applied a questionnaire for data collection. It was designed in light of the available literature, which was in English. The research focused on identifying the status of Kahoot implementation in Princess Noora University, the advantages of Kahoot implementation, the difficulties related to Kahoot implementation, and status of students motivation towards learning. Data analysis drove the researcher to find out that there is a significant impact for Kahoot implementation on increasing students' motivation towards learning in Princess Noora University. (Published Abstract)
![]() |
|
الزيد، حنان بنت أحمد. (2019). أثر برامج التقويم الإلكتروني (برنامج كاهوت Kahoot كنموذج) على زيادة دافعية طالبات جامعة الأميرة نورة نحو التعلم . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019. ص ص. 509-527 Retrieved from search.shamaa.org |