الجمع بين المنهج الكمي والكيفي في تطبيق أداة الجينوغرام الأسري : نموذج عن دراسة حالة
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | بن قوة، جميلة. جامعة مستغانم، الجزائر |
| Second author | قماري، محمد. جامعة مستغانم، الجزائر. |
| Varying form of title |
Combine quantitative and qualitative approaches through the genogram family :model case study [Article] |
| Pages | ص ص. 338-357 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 2، ديسمبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النماذج التربوية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - البيئة المنزلية - المشكلات الاجتماعية - المشكلات العاطفية - مستغانم (الجزائر: ولاية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
This study aimed at clarifying how to mix quantitative and qualitative approaches through the "family ginogram", where the researcher studied 30 cases of Learned and late learners from the city "Mostaganem". The "genogram" tool contains three axes divided as follows: the first (organic, psychological, mental and social problems), the second represents (emotional relations), the third (family conflicts). The results of the study show that we can combine the quantity and the quality through the "genogram" through the ecological map and its keys. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بن قوة، جميلة. (2018). الجمع بين المنهج الكمي والكيفي في تطبيق أداة الجينوغرام الأسري : نموذج عن دراسة حالة. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 2، ديسمبر 2018. ص ص. 338-357 Retrieved from search.shamaa.org |