فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية الذكاء الصوري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
| النوع | مقال |
| المؤلف | حسن، أحمد يحيى. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة البصرة |
| المؤلف الاضافي | نهير، نبيل كاظم. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة البصرة. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of an educational program based on the theory of cognitive burden in the development of visual intelligence among students in the fifth grade literary rhetoric [Article] |
| الصفحات | ص ص. 263-286 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 40، 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - البرامج التدريسية - مستوى المعرفة - تنمية المهارات - الذكاء - طلاب المدارس الثانوية - البلاغة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حسن، أحمد يحيى. (2018). فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية الذكاء الصوري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 40، 2018. ص ص. 263-286 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |