الدافعية للتدريس عند أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة
[الملخّص] [Résumé] | |
Type | Article |
Author | دشيشة، الأمين. جامعة قاصدي مرباح ورقلة |
Varying form of title |
La motivation d'enseigner chez les professeurs d'éducation physique et sportive au cycle moyen :$bune étude de terrain dans certains collèges dans la Wilaya de Msila [Article] Teaching motivation of physical education teachers in middle schools :$ba field study in some sample middle schools in Msila province [Article] |
Pages | ص ص. 320-346 |
Host Item Entry |
مجلة الإبداع الرياضي. مج. 10، ع. 1، 2019
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | دافعية المعلمين - طرائق التدريس - معلمو التربية البدنية - التعليم المتوسط - الدراسات الميدانية - المسيلة (الجزائر: ولاية) |
Language of document | Arabic |
Country | Algeria |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على مستوى دافعية أساتذة التربية البدنية والرياضية للتدريس في مرحلة التعليم المتوسط. ومحاولة معرفة أيضا فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية أساتذة التربية البدنية والرياضية للتدريس في مرحلة التعليم المتوسط تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، السن). و لغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام بتطبيق مقياس دافعية الانجاز للمعلم للباحث عبد الرحمن صالح الأزرق (2000)، وبعد التحقق من صدقه وثباته، أجريت الدراسة على عينة طبقية عشوائية متكونة من 170 أستاذا للتربية البدنية والرياضية ببعض متوسطات ولاية المسيلة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن : 1) يتميز أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط بمستوى مرتفع من الدافعية للتدريس. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية أساتذة التربية البدنية والرياضية للتدريس تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، السن). (الملخص المنشور)
Cette étude visait à identifier le niveau de motivation des professeurs enseignant en éducation physique et en éducation sportive. La tentative de savoir s’il existait des différences statistiquement significatives dans le niveau de motivation des professeurs d’éducation physique et sportive a attribué des variables (qualification, années d’expérience, personnes âgées). Afin de réaliser les objectifs de l’étude, le chercheur a utilisé l’approche descriptive, l’application de la mesure de la motivation du moniteur par le chercheur Abdel Rahman El Azrak (2000), après vérification de la fidélité et de la constance, l’étude a été réalisée sur échantillon stratifié au hasard composé de 170 un professeur d'éducation physique et de sport certaines des moyennes du mandat de la M'sila, les résultats de l'étude ont conclu que: 1) Avec des professeurs d’éducation physique et de sports au stade de l’enseignement secondaire, motivés à enseigner. 2) Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives dans le niveau de motivation des professeurs d'éducation physique et de l'enseignement du sport attribués à des variables (qualification, années d'expérience, personnes âgées). (Résumé publié)
![]() |
|
دشيشة، الأمين. (2019). الدافعية للتدريس عند أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة. مجلة الإبداع الرياضي. مج. 10، ع. 1، 2019 . ص ص. 320-346 Retrieved from search.shamaa.org |