شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة دور حصة التربية البدنية و الرياضية في تنمية بعض المهارات الحياتية في ظل المقاربة بالكفاءات وعليه افترضنا أن لحصة التربية البدنية والرياضية دور ايجابي في تنمية بعض المهارات الحياتية في ظل المقاربة بالكفاءات. شملت عينة البحث تلاميذ السنة الرابعة متوسط المقدر عددهم بـ (3328) موزعين على (107) ويمثلون (%30) من مجتمع البحث لولاية مستغانم، اختيروا بطريقة عشوائية. اعتمدنا في معالجة مشكلة البحث على مقياس المهارات الحياتية و الذي يحمل بين طياته ثلاثة محاور) مهارة الثقة بالنفس وتقدير الذات، مهارة اتخاذ القرارات السليمة و تحمل المسؤولية و مهارة إدارة الضغوط النفسية (وبعد المعالجة الإحصائية وجمع البيانات أظهرت النتائج أن لحصة التربية البدنية والرياضية دور إيجابي في تنمية بعض المهارات الحياتية في ظل المقاربة بالكفاءات. وعلى ضوء ما سبق من نتائج نوصي: بإجراء دراسات مماثلة تشمل مراحل تعليمية ومهارات حياتية أخرى. (الملخص المنشور)

The study aimed to share knowledge of the role of physical education and sports in the development of some of the life skills approach in light of the competencies and we assume that the share of physical education and sports a positive role in the development of some of the life skills approach in light of the competencies. The research sample included students of the fourth year average the estimated (3328) to distributors (107) and representing ( 30 % ) of the research community of the mandate of Mostaganem, chosen at random. We have adopted to address the problem of the research on life skills and scale, which carries three axes, the skill of self-esteem and self- confidence, skill make good decisions and take responsibility and psychological stress management skill. After statistical treatment and data collection results showed that the share of physical education and sports a positive role in the development of some of the life skills approaches in light of the competencies. And in the light of the above results, we recommend: to conduct similar studies include educational stages and other life skills. (Published Abstract)