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L’étude a pour objectifs: 1) Découvrez si le style Injonctif a un impact sur le degré de satisfaction motrice des étudiants de la course de 110 mètres haies. 2) Déterminer le degré d'influence de le style commutatif sur la satisfaction motrice des étudiants dans les 110 mètres haies. 3) Connaissance du degré d'impact de style de découverte Oriente sur la satisfaction motrice des étudiants dans les 110 mètres haies. 4) Savoir quelles styles sont plus efficaces sur le degré de satisfaction motrice des étudiants dans les 110 mètres haies, et donc quelle est la plus efficace. 5) Comparaison des styles d'enseignement direct et indirect dans le degré d'impact sur la satisfaction motrice des étudiants à travers la course de 110 mètres haies. Les résultats obtenus sont: 1) Les 3 styles Injonctif et commutatif et découverte Oriente ont un effet sur la satisfaction motrice des étudiants pendant le saut de hais 110 m. 2) Le style commutatif a permis plus de satisfaction motrice d’étudiants par apport au style Injonctif ; ce qui fait le style commutatif est le plus approprié, plus efficace a l’apprentissage de saut de hais 110 m. 3) Le style découverte Oriente a permis plus de satisfaction motrice d’étudiants par apport au style Injonctif; ce qui fait le style découverte Oriente est le plus approprié, plus efficace a l’apprentissage de saut de hais 110 m. 4) Le style découverte Oriente a permis plus de satisfaction motrice d’étudiants par apport au style commutatif; ce qui fait le style découverte Oriente est le plus approprié, plus efficace a l’apprentissage de saut de hais 110 m.(Résumé publié)