شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الورقة البحثية إلى التطرق لدور تكنولوجيا التعليم في خلق الدافعية لدى طلبة التعليم الثانوي، ومدى مواكبتنا للتطورات الحاصلة في جميع المجالات، بحيث نجد أن هذا العصر يتصف بالسرعة في الإيقاع. ولأن الطريق الصحيح في هذه الحالة هو الأخذ بحقائق العلوم المختلفة، بحيث نجد التعليم في الوطن العربي ولاسيما الجزائري يفتقد إلى الفكر الابتكاري والطموح العلمي. ولكي نواكب التطورات الحاصلة لدى الدول المتقدمة وحتى لدى دول الجوار، فإنه لا بد للدولة الجزائرية أن تتحرر وأن تعمل على إعادة تعليم أبنائنا في إطار التعليم العلمي الحديث القائم على الإبداع والابتكار وهذا لخلق الدافعية لدى الطلبة والتلاميذ في مختلف المراحل التعليمية، من خلال الاعتماد على تكنولوجيات التعليم الحديثة. فكثيرا ما يلاحظ المعلم أن الطلاب يتباينون في حماسهم نحو النشاطات التعليمية سواء العلمية أو الأدبية وحتى الرياضية، وقد نجد البعض يقبل على النشاطات التعليمية بحماس كبير وخاصة عند استعمال التقنيات التكنولوجية الحديثة؛ من خلال ما سبق سنحاول تسليط الضوء على دور تكنولوجيا التعليم الحديثة في خلق الدافعية لدى الطلبة، وخاصة طلبة لدى التعليم الثانوي. (الملخص المنشور)

Le but de ce document est de vise à l'éducation sur le rôle de la technologie dans la création de la motivation chez les élèves de l'enseignement secondaire adressée, et dans quelle mesure nous accompagner des développements dans tous les domaines, de sorte que nous trouvons que cette ère est caractérisée par la vitesse dans le rythme. Parce que la bonne façon dans ce cas est la mise en place des différentes réalités de la science, de sorte que nous trouvons l'éducation dans le monde arabe, en particulier l’Algérie manque à la pensée scientifique innovante et ambitieuse. Afin de suivre l'évolution dans les pays développés et même dans les pays voisins, il est essentiel de l'Etat Algérien d'être libre et de travailler sur la rééducation de nos enfants dans le contexte de l'éducation scientifique moderne ondée sur la créativité, l'innovation et ce pour créer la motivation des étudiants et des élèves dans les différents niveaux d’enseignement, en se fondant sur les technologies éducation moderne. Souvent, l'enseignant a noté que les élèves sont différents dans leur enthousiasme à propos des activités éducatives, scientifiques ou littéraires, nous pouvons trouver certains acceptent le désir d'une grande activité éducatives, en particulier lorsque l'utilisation de techniques modernes technologiques. De ce qui précède, nous allons essayer de faire la lumière sur le rôle de la technologie éducative moderne dans la création de la motivation chez les élèves en particulier les étudiants de l'enseignement secondaire. (Résumé publié)