شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى تقنين اختبار سنايدرز- أوومن للذكاء غير اللفظي على عينة من الطلبة الصُّم ليُناسب البيئة السورية. وإعداد دليل يتضمن الصورة السورية المعدّلة ومعاييرها. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما تم تطبيق اختبار سنايدرز، واختبار رافن للمصفوفات المتتابعة الملونة، واختبار توني. انقسمت عينة الدراسة ما بين عينة استطلاعية مؤلفة من 40 طالبا وطالبة من الطلبة الصم في مدارس محافظة دمشق. وعينة الصدق والثبات، مؤلفة من 102 طالبا وطالبة، كذلك عينة من الطلبة الصم في مدارس محافظة دمشق. وقد بلغ مجموع أفراد عينة التعيير 287 طالبا وطالبة. خلصت الدراسة بعدة نتائج جاءت على النحو الآتي: 1) صلاحية استخدام اختبار سنايدرز- أوومن للذكاء غير اللفظي في البيئة السورية، إذ كانت جميع مجالات الالتواء والتفلطح ضمن الحدود الطبيعية. 2) تراوحت معاملات الارتباط بين الاختبارات الفرعية المكونة لاختبار سنايدرز- أوومن للذكاء غير اللفظي والتحصيل الدراسي بين: 0.362 و0.682. كما تراوحت معاملات الارتباط بين رافن للمصفوفات الملونة والاختبارات الفرعية المكوّنة لاختيار سنايدرز- أوومن للذكاء غير اللفظي: 0.341- 0.670. بينما تراوحت المعاملات بين اختبار توني -3 للذكاء غير اللفظي والاختبارات الفرعية المكوّنة لاختيار سنايدرز- أوومن للذكاء غير اللفظي بين: 0.485- 0.860. 3) فيما يتعلق بالصدق البنيوي أظهرت الدراسة وجود ارتباط بين كل بند والدرجة الكلية للاختبارات الفرعية وارتباط الاختبارات الفرعية مع بعضها بعضا. أما التحليل العاملي فأظهر وجود عامل واحد فسر ما مجموعه 53.86% من التباين الكلي. 4) فيما يتعلق بثبات الاختبار، أشارت النتائج إلى أنّ الاختبار يتصف بمؤشرات ثبات عالية، تراوحت بين: 0.775 و0.926 بطريقة ألفا كرونباخ. 5) أما بطريقة التجزئة النصفية فقد تراوحت بين: 732 و920. 6) كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق جوهرية بين متوسطات أداء أفراد العينة تبعا لمتغير العمر. 7) تم استخراج معايير عمرية للاختبار من عمر 13 حتى عمر 17 سنة. (ملخص المؤلف بتصرف)