معايير سهولة الوصول للمنصات التعليمية مفتوحة المصدر (MOOCs) لذوي الاعاقة بالتعليم الجامعي
| النوع | مقال |
| المؤلف | الحفناوى، أحمد محمد السید. تقنيات التعليم، جامعة الملك سعود |
| الصفحات | ص ص. 12-41 |
| المصدر |
المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 1، أكتوبر 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | عمليات التعلم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التعليم الجامعي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحفناوى، أحمد محمد السید. (2017). معايير سهولة الوصول للمنصات التعليمية مفتوحة المصدر (MOOCs) لذوي الاعاقة بالتعليم الجامعي . المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 1، أكتوبر 2017. ص ص. 12-41 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |