شبكة المعلومات العربية التربوية

تحدّدت إشكالية الدراسة في الكشف عن طبيعة العلاقة بين الأمن النفسي وسمات الشخصية (الانبساطية، العصابية، الذهانية، الكذب) لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق؟ من هنا سعت الدراسة للتعرف إلى ما يأتي: 1) العلاقة الارتباطية بين الأمن النفسي وسمات الشخصية (الانبساطية، العصابية، الذهانية، الكذب) لدى أفراد عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات (الجنس، السنة الدراسية، التخصص الدراسي). 2) الكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الأمن النفسي وسمات الشخصية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، والسنة الدراسية (الأولى، الثالثة)، والتخصص الدراسي (علم النفس، الإرشاد النفسي، تربية حديثة، معلم صف). اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت عينة الدراسة من طلبة السنة الأولى والسنة الثالثة في كلية التربية (أقسام علم النفس، الإيجاد النفسي، تربية حديثة، معلم صف) في جامعة دمشق، وقد بلغ عدد أفراد العينة المعتمدة 456 طالباً وطالبة، وجرى اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية. أدوات الدراسة: 1) مقياس الأمن النفسي، 2) مقياس آيزنك للشخصية. توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الأمن النفسي وسمتي الانبساطية والكذب لدى أفراد عينة الدراسة. 2) وجود علاقة ارتباطية سلبية بين الأمن النفسي وسمة العصابية لدى أفراد عينة الدراسة. 3) لم يتم التوصّل إلى وجود علاقة ارتباطية بين الأمن النفسي وسمة الذهانية لدى أفراد عينة الدراسة. (ملخص المؤلف بتصرف)