شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة الجامعية كعامل وسيط بين الاغتراب النفسي وتقدير الذات لدى طلاب جامعة الملك سعود، بعينة قدرها (136) طالباً بنسبة (13%) من مجتمع الدراسة المستجابين لأدوات الدراسة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وأعد مقياساً لكلً من (جودة الحياة الجامعية، الاغتراب النفسي، تقدير الذات). وتوصلت النتائج إلى أنه توجد علاقة ارتباط دالة احصائياً بين مقياس جودة الحياة الجامعية وبين مقياس الاغتراب النفسي وأبعاده دون بعد غياب المعني لدى أفراد الدراسة، كما توجد علاقة ارتباط دالة احصائياً بين مقياس تقدير الذات ومقياس جودة الحياة الجامعية وأبعادها دون بعد جودة الحياة الجامعية لدى أفراد الدراسة. كما توصلت أيضاً إلى أنه توجد علاقة موجبة بين جودة الحياة الجامعية وتقدير الذات، ووجود علاقة دالة موجبة بين جودة الحياة الجامعية والاغتراب النفسي، وأن جودة الحياة الجامعية لها دور وسيط بين تقدير الذات والاغتراب النفسي، وأخيراً أنه توجد فروق غير دالة احصائياً في جودة الحياة الجامعية لدى أفراد الدراسة تعزي لنوع كليتهم العلمية. وأوصت بالقيام ببناء برنامج تأهيلي للطلاب المغتربين بالجامعة يزيد من تقديرهم لذاتهم ويقلل من إحساسهم بالاغتراب النفسي، وأشارت إلى ضرورة تبني عمادة تطوير المهارات لسلسلة دورات تدريبية تهدف لتحسين جودة الحياة لدى طلاب الجامعة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the quality of university life as a mediator between psychological alienation and self-esteem among KSU students. A sample of (136) students (13%) of the study population responded to the study tools. The researcher used the descriptive analytical method. He prepared a measure for (quality of university life, psychological alienation, self-esteem). The results showed that there is a statistically significant correlation between the quality of life of the university and the measure of psychological alienation and its dimensions without the absence of the concerned individuals in the study. There is also a statistically significant correlation between the self-assessment scale and the quality of life and dimensions of the university. And also found that there is a positive relationship between the quality of university life and self-esteem, and the existence of a positive relationship between the quality of university life and psychological alienation, and that the quality of university life has a role of mediator between self-esteem and psychological alienation, and finally there are differences see statistically significant in the quality of university life among members of the study attributed to the type of scientific college. And recommended the establishment of a program of rehabilitation for expatriate students in the university to increase their self-esteem and reduce their sense of psychological alienation, and pointed to the need to adopt the Deanship of Skills Development for a series of training courses aimed at improving the quality of life for university students. (Published Abstract)