أثر ركن تعليمي في تنمية الذكاء الرياضي لدى أطفال ما قبل المدرسة في أمانة العاصمة صنعاء
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الفلفلي، هناء حسين. قسم ماجستير رياض الأطفال، كلية العلوم التربوية، جامعة الإرساء. |
المؤلف الاضافي |
الوشلي، أمة الرزاق. قسم علم النفس كلية التربية، جامعة صنعاء.
العنسي، أسماء حمود. وزارة التربية، صنعاء. |
متغيرات العنوان |
Effect of instructional corner on developing the mathematical intelligence among KG children in Sana’a city [Article] |
الصفحات | ص ص. 10-28 |
المصدر |
مجلة الطفولة العربية. مج. 20، ع. 77، ديسمبر 2018
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | تنمية المهارات - تكوين المفاهيم - تدريس الرياضيات - اطفال ما قبل المدرسة - صنعاء (اليمن) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الكويت |
The current research investigated the effect of teaching corner on the development of mathematical intelligence for pre-school children in Sana’a city. The study’s sample consisted of (70) children (males and females) chosen from children who attended public schools in Sana’a city. Their ages ranged between 5 and 6 years. The sample was divided into two groups: experimental and control groups. The research used test of mathematical intelligence derived from multiple intelligence theory of Gardner, teaching corner and Man drawing test. The results showed statistical differences in mathematical intelligence between the mean score of experimental group and that of control group, for the advantage of experimental group. Also, the result indicated statistical differences in mathematical intelligence between the mean score of males and that of females for the advantage of males. (Published Abstract)
![]() |
|
الفلفلي، هناء حسين. (2018). أثر ركن تعليمي في تنمية الذكاء الرياضي لدى أطفال ما قبل المدرسة في أمانة العاصمة صنعاء . مجلة الطفولة العربية. مج. 20، ع. 77، ديسمبر 2018. ص ص. 10-28 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |