أثر توظيف التعلم المدمج في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
| Type | Article |
| Author | العنزى، عبيد عياد. |
| Second author |
فرج، إلهام عبد الحميد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
مبارز، منال عبد العال. قسم تكنولوجيا التعليم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 95-112 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 5، أكتوبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تدريس الجغرافيا - تنمية المهارات - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العنزى، عبيد عياد. (2018). أثر توظيف التعلم المدمج في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 5، أكتوبر 2018. ص ص. 95-112 Retrieved from search.shamaa.org |