تحسين مستوى التحصيل المعرفي باستخدام التعلم المدمج التعاوني لدى طلبة الدراسات العليا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | سلامة، عبد العزيز محمد جودة. كلية الدراسات العليا، جامعة الخليج العربي |
| Second author |
الخميسي، السيد سعد. كلية الدراسات العليا، جامعة الخليج العربي.
سعيد، أحمد محمد نوبي. كلية الدراسات العليا، جامعة الخليج العربي. |
| Pages | ص ص. 41-56 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 3، أبريل 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التحصيل - النمو المعرفي - التعلم التعاوني - طلاب الدراسات العليا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر تصميم التعلم المدمج التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لمقرر دراسي لدى طلبة الماجستير ببرنامج الإعاقات الذهنية والتوحد في كلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي بمملكة البحرين، حيث استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي لمجموعة تجريبية واحدة. وتم تطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام (2016/ 2017) على عينة قصدية مكونة من 6 طلاب، حيث طُورت بيئة التعليم المدمج التعاوني وفق نموذج التصميم التعليمي (ADDIE) وذلك في ضوء معايير تصميم التعليم المدمج. أعدّ الباحثون أدوات البحث المتمثلة في اختبار التحصيل المعرفي، وقد أشارت النتائج إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة عند مستوى (α < 0.05) في كل من التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي لصالح التطبيق البعدي. (ملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| سلامة، عبد العزيز محمد جودة. (2018). تحسين مستوى التحصيل المعرفي باستخدام التعلم المدمج التعاوني لدى طلبة الدراسات العليا . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 3، أبريل 2018. ص ص. 41-56 Retrieved from search.shamaa.org |