The impact of the theoretical education phase on the pre-service English language teachers' practice from their perception
| النوع | مقال |
| المؤلف | Shawaqfeh, Adawiya T. Umm Al-Qura University |
| متغيرات العنوان |
أثر مرحلة التعليم النظري على ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة من وجهة نظرهم [مقال] |
| الصفحات | pp. 34-52 |
| المصدر |
Al-Fatih Journal. Vol. 14, no. 74, 2018
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Theories - Learning strategies - Language teachers - English - Preservice teacher education - Teacher attitudes |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Shawaqfeh, Adawiya T.. (2018). The impact of the theoretical education phase on the pre-service English language teachers' practice from their perception . Al-Fatih Journal. Vol. 14, no. 74, 2018. pp. 34-52 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |