Meta-analysis of the behavioral and cognitive effects of interactive video games on K-12 student
| النوع | مقال |
| المؤلف | Alturki, Uthman T. Educational Technology, Educational Technology Department, College of Education, King Saud University |
| متغيرات العنوان |
خلاصة تحليلية للآثار السلوكية والمعرفية لألعاب الفيديو التفاعلية على طلاب التعليم العام [مقال] |
| الصفحات | pp. 87-107 |
| المصدر |
International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 2, no. 1, January 2019
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Educational technology - Audiovisual aids - Educational games - Interactive learning - Kindergarten children |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | استونيا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Alturki, Uthman T.. (2019). Meta-analysis of the behavioral and cognitive effects of interactive video games on K-12 student . International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 2, no. 1, January 2019. pp. 87-107 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |