شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الكشف عن الواقع التطبيقي للحاكميّة الرشيدة في مؤسسات التعليم العالي الأردنيّة، حالة جامعة اليرموك، من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية، ووفقا لمتغيراتها، ومحاورها. استخدم الباحث المنهج التحليلي، حيث تكوّن مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة الإدارية العاملين في الجامعة، وبلغ عددهم (105) عضو. اختار الباحث عينة الدراسة بطريقة العينة الطبقية العشوائية البسيطة وبنسبة (29 %)، وبواقع (30) عضو. استخدمت الاستبانة المكونة من (30) فقرة، لجمع البيانات والمعلومات، حيث تم التأكد من صدقها وثباتها، واستخدم برنامج (SPSS) تحليل بياناتها. أهم النتائج: 1) إن للحاكمية الرشيدة واقع متوسط المستوى من التطبيق في مؤسسات التعليم العالي. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول واقع تطبيق الحاكمية، تبعاً للجنس، ولصالح الإناث. وكذلك وجود فروق دالة، تبعاً للمؤهل العلمي ولصالح حملة الدكتوراة. وعدم وجود فروق دالة، تبعا لسنوات الخبرة. أهم التوصيات: 1) التركيز من قبل القيادات والإدارات القائمة على مؤسسات التعليم العالي "الجامعات" من أجل رفع المستوى التطبيقي للحاكميّة الرشيدة فيها، 2) والعمل على بث وتعميم ثقافة الحاكمية في مؤسسات التعليم العالي، لتصبح ثقافة مؤسسية. 3) التركيز على التخطيط الاستراتيجي في كافة أنشطة وأعمال الجامعات. (الملخص المنشور)

This study aimed to investigate the applicability of good governance in the Jordanian higher education institutions, from the viewpoint of its Administrative Staff, Case Yarmouk University. The researcher used the descriptive and analytical approach, where the study population consisted of (105) members. The study sample consisted of (30) members, who were selected by simple stratified random sample and by (29%) of its population. A questionnaire consist of (30) paragraph, was used to collect the data, which was verified its validity and stability. The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to analyze its data. The most important results: 1) Good Governance applied in Jordanian higher education institutions, with moderately level and nearest to high level of application. 2) There are statistically significant differences between the responses of the sample members on the application of governance, depending on sex, and for the benefit of females. There are also significant differences, depending on the scientific qualification, and the benefit of PHD. No statistically significant differences, depending on years of experience. The researcher recommended: 1) Leaders and Managers of institutions of higher education (Universities) must focus raising the level of application of good governance. 2) Work on broadcast the culture of Governance in Universities. 3) Focus on strategic planning in all activities of Universities. (Published abstract)