معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في مدينة دمشق من وجهة نظر معلميهم
| النوع | مقال |
| المؤلف | الرفاعي، عالية علي. قسم التربية الخاصة، جامعة دمشق، سورية |
| الصفحات | ص ص. 121-152 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 16، ع. 3، 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعوقات - الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اتجاهات المعلمين - دمشق (سوريا) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الرفاعي، عالية علي. (2018). معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في مدينة دمشق من وجهة نظر معلميهم . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 16، ع. 3، 2018. ص ص. 121-152 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |