شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى نمط السيطرة الدماغية والطرف المفضل استخدامه لدى طلبة التربية الرياضية في جامعة خضوري وتحديد العلاقة بينهما، بالإضافة إلى تحديد الفروق في نمط السيطرة الدماغية والطرف المفضل استخدامه تبعا لمتغيري الجنس والتخصص الأكاديمي. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (112) طالبا وطالبة، طبق عليهم مقياسي (Diane, 2005) لقياس السيطرة الدماغية ومقياس (Kashihara, 1979) لقياس أفضلية الاستخدام الطرفي للجسم، وتم استخدام برنامج (SPSS) في تحليل البيانات. وأظهرت نتائج الدراسة أن نمط السيطرة الدماغية السائد لدى طلبة التربية الرياضية كان النمط التكاملي، وأن الطرف المفضل استخدامه لديهم كان الطرف الأيمن. وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين السيطرة الدماغية والطرف المفضل استخدامه لدى الطلبة. كما وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا في السيطرة الدماغية تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي ولصالح الدبلوم. ويوصي الباحثون بعدة توصيات منها مراعاة الاهتمام بتطوير مناهج التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية والمدارس. (الملخص المنشور)

The purpose of this study was to identify the common brain dominance (BD) and lateral preference (LP) among physical education students at Kadoorie University and determine the relationship between (BD) and (LP), in addition to determine the differences in (BD) pattern and (LP) according to gender and academic specialization variables. To achieve that the study was conducted on a random sample that consisted of (112) male and female students. To gather data, the researchers used (Diane, 2005) scale for measuring (BD) and (Kashihara, 1979) scale for measuring (LP). The results revealed that the common pattern of (BD) for the students was integrated brain hemisphere dominance and their pattern of (LP) was right lateral. Also, there were statistically significant differences in (BD) according to academic specialization variable in favor of the diploma, and no significant relationship between (BD) and (LP).The researchers recommended to interest in the development of physical education curricula in Palestinian universities and schools. (Published Abstract)