البحث المتقدم
     

مدى معرفة طلبة قسم التاريخ في كليات التربية للأحداث الجارية والقضايا المعاصرة

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف حسن، زينب صالح. كلية التربية، الجامعة المستنصرية
متغيرات العنوان The extent to which the students of the history department at colleges of education are aware of the current and contemporary issues [Article]
الصفحات ص ص. 265-288
المصدر مجلة الأستاذ. مج. 3، ع. 226، 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة المستنصرية (العراق)  -  المعرفة  -  الطلاب الجامعيون  -  التاريخ
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The study aims to know the extent to which the students of the history department in the Colleges of education for current events and contemporary issues the sample of research was made up of (173) students in the Faculty of Education Department of History at University of Mustansiriyah The number of females (100) students and the number of males (73) students, and a form containing Current events and contemporary issues, which contained (4) Key skills and (34) sub-skills that were agreed upon by the experts, then applied the form on the study sample, students section history Phase III University Mustansiriyah and used the researcher the appropriate statistical means of Kai Square, and labs Pearson link, weighted mean equation and percentile weight. The results found that the knowledge of the history section's students of current events and contemporary issues was below the acceptable level with a slight difference in favor of females, the most important recommendations are the opening of teaching courses to develop and train teaching staff in the use of methods General teaching and the current style of events on the teachers of history in particular. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حسن، زينب صالح. (2018). مدى معرفة طلبة قسم التاريخ في كليات التربية للأحداث الجارية والقضايا المعاصرة . مجلة الأستاذ. مج. 3، ع. 226، 2018. ص ص. 265-288 تم استرجاعه من search.shamaa.org .