البحث المتقدم
     

مستوى معرفة أساتذة التعليم الثانوي لكفايات إعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء أدوارهم الجديدة : دراسة استكشافية بثانويات ولاية الوادي وسط

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف دنيا عدائكة. دكتوراه، مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية، جامعة قاصدي مرباح، ورقلة، الجزائر
الصفحات ص ص. 1055-1072
المصدر مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 33، ج. 3، مارس 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات معلمو المدارس الثانوية  -  اعداد الاختبارات  -  التحصيل الدراسي  -  الوادي (الجزائر)
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى معرفة أساتذة التعليم الثانوي لكفايات إعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء أدوارهم الجديدة، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي الاستكشافي، وتكونت أداة الدراسة من مقياس مكون من 15 فقرة ممثلة في ثلاث محاور (التخطيط-الإعداد والتقنين-التحليل والتطبيق) وبعد التأكد من خصائصها السيكومترية تم تطبيقها على عينة مقدرة بـ(232) أستاذ وأستاذة من ثانويات ولاية الوادي وسط، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن مستوى معرفة أساتذة التعليم الثانوي لكفايات إعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء أدوارهم الجديدة كانت منخفضة. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دنيا عدائكة. (2018). مستوى معرفة أساتذة التعليم الثانوي لكفايات إعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء أدوارهم الجديدة : دراسة استكشافية بثانويات ولاية الوادي وسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 33، ج. 3، مارس 2018. ص ص. 1055-1072 تم استرجاعه من search.shamaa.org .