فاعلية برمجية تعليمية مصمّمة وفق استراتيجية القصص الرقمية لرفع مستوى الوعي الصحي لدى طالبات المرحلة الثانوية
| النوع | مقال |
| المؤلف | حسن، حنان أحمد زكي. تكنولوجيا التعليم والتعلم الالكتروني، قسم المناهج وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية ، جامعة الطائف، المملكة العربية السعودية |
| الصفحات | ص ص. 127-152 |
| المصدر |
المجلة العربية للتربية. مج. 34، يونيو - ديسمبر 2015
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية - البرمجيات التربوية - استراتيجيات التعلم - سرد القصص - التربية الصحية - طلاب المدارس الثانوية - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | تونس |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حسن، حنان أحمد زكي. (2015). فاعلية برمجية تعليمية مصمّمة وفق استراتيجية القصص الرقمية لرفع مستوى الوعي الصحي لدى طالبات المرحلة الثانوية . المجلة العربية للتربية. مج. 34، يونيو - ديسمبر 2015. ص ص. 127-152 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |