البحث المتقدم
     

إستخدام التعلم بالفصول المعكوسة لتنمية التواصل العلمي وبقاء أثر التعلم وقبول التكنولوجيا في تعلم العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية

النوع مقال
المؤلف عز الدين، سحر محمد يوسف. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة بنها
الصفحات ص ص. 183-237
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 3، يناير 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات استراتيجيات التعلم  -  الصفوف  -  التربية العلمية  -  التعلم مدى الحياة  -  تكنولوجيا التعليم  -  تدريس العلوم  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  البنات  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عز الدين، سحر محمد يوسف. (2018). إستخدام التعلم بالفصول المعكوسة لتنمية التواصل العلمي وبقاء أثر التعلم وقبول التكنولوجيا في تعلم العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية . مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 3، يناير 2018. ص ص. 183-237 تم استرجاعه من search.shamaa.org .