البحث المتقدم
     

أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر

النوع مقال
المؤلف أحمد، هشام صبحي. المكتبات والتكنولوجيا وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الازهر، الدقهلية.
المؤلف الاضافي الدسوقي، أحمد عبد الله. المكتبات والتكنولوجيا وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الازهر، الدقهلية.
الصفحات ص ص. 109-181
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 3، يناير 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الأزهر (مصر)  -  التدريب  -  التعلم الالكتروني  -  دافعية الطلاب  -  الدراسة المستقلة  -  تنمية المهارات  -  القرائية الحاسوبية  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  تكنولوجيا التعليم
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أحمد، هشام صبحي. (2018). أثر اختلاف نوع التدريب الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات استخدام الحوسبة السحابية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر . مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 3، يناير 2018. ص ص. 109-181 تم استرجاعه من search.shamaa.org .