مستوى تطبيق الحاكمية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المومني، يسار علي. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية |
| Second author |
الزبون، مأمون. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية.
قواقزة، مصطفى حسن. وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
| Varying form of title |
The level of implementing governance at public Jordanian universities from the faculty members' perspective [Article] |
| Pages | ص ص. 75-98 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج.11، ع. 37، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الحاكمية - الجامعات - الاتجاهات التربوية - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تطبيق الحاكميَة في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. وتكوّن مجتمع الدراسة من العاملين في هذه الجامعات من أعضاء الهيئة التدريسية وعددهم (6926) عضوا. أما عينة الدراسة فقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة وهي الجامعة الأردنية، الجامعة اليرموك، وجامعة مؤتة، وعددهم (243) عضوا من أعضاء هيئة التدريس. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاعتماد على (الاستبانة)، حيث تكونت فقرات الاستبانة من خمسين فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: مفهوم الحاكمية، مجالس الحاكمية، المشاركة، الشفافية والمساءلة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تطبيق الحاكمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (كبيرة)، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تبعا لاختلاف متغير الكلية، وذلك لصالح الإنسانية، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند نفس مستوى الدلالة تبعا لاختلاف متغير الجنس والرتبة العلمية. ومن توصيات الدراسة: العمل على تطبيق ونشر ثقافة الحاكميَة في الجامعات الأردنية الرسمية، والعمل على إحداث إصلاحات في قوانين وأنظمة الجامعات الأردنية الرسمية بما يتلاءم وظروف البيئة المحيطة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المومني، يسار علي. (2018). مستوى تطبيق الحاكمية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج.11، ع. 37، 2018. ص ص. 75-98 Retrieved from search.shamaa.org |