الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الدجني، إياد علي. الجامعة الإسلامية، بغزة |
المؤلف الاضافي |
إسليم، نور يحيى. الجامعة الإسلامية، فلسطين.
الأغا، أميرة بسام مصطفى. الجامعة الإسلامية، فلسطين. |
متغيرات العنوان |
The quality competence of graduates of colleges of education in Palestinian universities from the principals and educational supervisors' perspective [Article] |
الصفحات | ص ص. 51-74 |
المصدر |
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج.11، ع. 37، 2018
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | اختبارات الكفاءة - الخريجون - كليات التربية - الجامعات - اتجاهات المديرين - المشرفون - فلسطين |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | اليمن |
هدف البحث التعرف إلى الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. ولتحقيق الهدف استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة تكونت من (28) فقرة، موزعة ضمن ثلاثة مجالات (الكفاءة الشخصية، المعرفية والمهنية)، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمشرفين التربويين العاملين في الدوائر التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي في محافظة غزة، للعام الدراسي (2017-2018)، وتم توزيع الاستبانة على العينة التي تكونت من (111) مفردة. وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية للكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين جاءت بدرجة تقدير (كبيرة) وبوزن نسبي (68.52%)، وجاء ترتيب المجالات حسب أوزانها النسبية كالتالي: الكفاءة الشخصية بوزن نسبي (72.34%)، والكفاءة المعرفية بوزن نسبي (69.63%)، والكفاءة المهنية بوزن نسبي (64.34%). كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للكفاءة النوعية للخريجين تبعاً لمتغير (الجنس، طبيعة المهنة، سنوات الخدمة). وقد أوصت الدراسة بإنشاء مراكز خاصة لتأهيل المعلمين بعد التخرج وتعزيز المواءمة بين كفاءات الخريجين ومتطلبات سوق العمل. (الملخص المنشور)
![]() |
|
الدجني، إياد علي. (2018). الكفاءة النوعية لخريجي كليات التربية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين . المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج.11، ع. 37، 2018. ص ص. 51-74 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |