Advanced search
     

تصميم برنامج تدريبي قائم على التعلم الالكتروني التشاركي لتنمية بعض مهارات توظيف الفصول الافتراضية في تدريس العلوم لمعلمي المرحلة الاعدادية

[الملخّص] 
Type Article
Author السعدي، السعدي الغول. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية بالغردقة، جامعة جنوب الوادي
Second author محمد، محمد سعد الدين. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، فرع الوادي الجديد، جامعة أسيوط.
Pages ص ص. 1-59
Host Item Entry تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 36، يوليو 2018
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors تصميم البرامج  -  برامج التدريب  -  التعلم الالكتروني  -  تنمية المهارات  -  تكنولوجيا التعليم  -  تدريس العلوم  -  المعلمون  -  المدارس المتوسطة
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث إلى تصميم برنامج تدريبي قائم على التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية بعض مهارات توظيف الفصول الافتراضية في تدريس العلوم للمرحلة الإعدادية، وقد اجري على عينة من المعلمين تخصص علوم وتم استخدام التصميم التجريبي لمقارنة القياس القبلي والبعدي لتلقي التدريب عن بعد بأسلوب التعلم الإلكتروني التشاركي، حيث يمكن تفسير الفروق في إطار تأثير المتغير المستقل أو بسببه، توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المعلمين في الاختبار التحصيلي المعرفي لمهارات توظيف الفصول الافتراضية القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي وذلك بعد تطبيق البرنامج التدريبي باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي، وكذلك وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المعلمين في بطاقة ملاحظة الاداء المهاري لتوظيف الفصول الافتراضية القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي وذلك بعد تطبيق البرنامج التدريبي باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
السعدي، السعدي الغول. (2018). تصميم برنامج تدريبي قائم على التعلم الالكتروني التشاركي لتنمية بعض مهارات توظيف الفصول الافتراضية في تدريس العلوم لمعلمي المرحلة الاعدادية . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 36، يوليو 2018. ص ص. 1-59 Retrieved from search.shamaa.org