شبكة المعلومات العربية التربوية

تتمثل مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن تطوير برامج التربية الوالدية الرقمية في المجتمع العربي من خلال الاستفادة من خبرات بعض الدول؟ هدفت هذه الدراسة للإجابة عن الأسئلة الفرعية الآتية: 1) ما أهم برامج التربية الوالدية الرقمية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الأميريكية والمملكة المتحدة؟ 2) ما التصور المقترح لبرنامج في التربية الوالدية للمجتمع العربي؟ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، بما أنه يلائم طبيعة الدراسة. بعد عرض أهم برامج التربية الوالدية الرقمية في ضوء خبرة كل من الولايات المتحدة الأميريكية والمملكة المتحدة، وعرض التصور المقترح لبرنامج في التربية الوالدية الرقمية للمجتمع العربي؛ خلُصت الدراسة إلى ما يأتي: 1) هناك اهتمام واضح من قبل الولايات المتحدة الأميريكية والمملكة المتحدة في تلبية احتياجات الوالدين الرقمية من أجل ضمان أمن وسلامة أطفالهم في العالم الرقمي. 2) إن العناصر الأساسية لبرامج التربية الوالدية تعتمد على (أهداف البرنامج، محتوى البرنامج، موارد البرنامج). 3) يتم تقديم برامج التربية الوالدية من خلال المواقع الإلكترونية عبر شبكة الإنترنت لسهولة الوصول إليها. 4) تم الاستفادة من الخبرات الدولية في إعداد تصور مقترح لبرنامج التربية الوالدية الرقمية للمجتمع العربي. (شمعة)