درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها : معلمي تربية غرب غزة دراسة حالة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | عساف، محمود محمد عمر. وزارة التربية والتعليم، فلسطين |
| Second author | أبو مور، دعاء أنور. وزارة التربية والتعليم، فلسطين. |
| Varying form of title |
The level of employing social networks in teaching by 11th grade teachers from the teachers' perspective and ways to reinforce it :the teachers at the schools of west Gaza governorate as a study case [Article] |
| Pages | ص ص.160-172 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج.7، ع. 22، نيسان 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - المواقع الالكترونية - الانترنت - مهارات الاتصال - المدارس الثانوية - غزة (فلسطين) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غرب غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (166) معلما ومعلمة للصف الحادي عشر الذين يعملون في مدارس غرب غزة الحكومية؛ منهم (70) معلما و(96) معلمة، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة موجهة للمعلمين؛ حيث تم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس كانت متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والخبرة التعليمية، والتخصص، وأوصت الدراسة بالعمل على تلبية حاجات المدارس من أجهزة ومختبرات حاسوبية وشبكات إنترنت لتوظيف شبكات التواصل في العملية التعليمية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عساف، محمود محمد عمر. (2018). درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها : معلمي تربية غرب غزة دراسة حالة. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج.7، ع. 22، نيسان 2018. ص ص.160-172 Retrieved from search.shamaa.org |