Advanced search
     

تصميم ميدان للألعاب بالأسلوبين المتسلسل والعشوائي وتأثيره في تطوير الذكاء والاعتماد على النفس وبعض القدرات الحركية للأطفال بعمر (4-5 ) سنوات

[الملخّص] 
Type Thesis / Dissertation
Document no. 043143
Author حمزة، مروة علي.
Second author متعب، سامر يوسف. مشرف رسالة
سرحان، سلمان عكاب. عضو لجنة المناقشة
حسن، محمد نعمة. عضو لجنة المناقشة
الدليمي، ناهدة عبد زيد. عضو لجنة المناقشة
Varying form of title The effect of the field for different games in two modes in the development of intelligence and self-reliance, and some motor skills in children (4-5) years [Thesis / Dissertation]
Pages 170 ص.
Dissertation Note ماجستير. التربية الرياضية. جامعة بابل. كلية التربية الرياضية. 2010. العراق. بابل. 4. T: 964249551 T: 96430249672. F: 9648851398. physedu1993@yahoo.com. www.babylon-uni-com
Descriptors تصميم المباني  -  ألعاب الاطفال  -  الذكاء  -  القدرات البدنية  -  الاطفال
Language of document Arabic
Country Iraq
هدفت هذه الدراسة إلى: 1) تصميم ميدان للألعاب لتطوير الذكاء والاعتماد على النفس وبعض القدرات الحركية لدى الأطفال بعمر 4-5 سنوات، 2) معرفة تأثير ميدان الألعاب بأسلوبين (المتسلسل والعشوائي) في تطوير الذكاء والاعتماد على النفس وبعض القدرات الحركية لدى الأطفال بعمر 4-5 سنوات. 3) لتحديد أي أسلوب أهم (المتسلسل والعشوائي) في تطبيق مجال الألعاب المقترحة في تنمية الذكاء والاعتماد على النفس وبعض المهارات الحركية لدى أطفال بعمر 4-5 سنوات. في ضوء نتائج الاختبارات والتحليل تمّ التوصل إلى الاستنتاجات التالية: 1) التوصل إلى بناء تصميم مقترح لتنمية الذكاء والاعتماد على الذات والمهارات الحركية لدى الأطفال. 2) ميدان الألعاب بالأسلوب المتسلسل أكثر تأثيرا في تنمية الذكاء والمهارات الحركية عند الأطفال في الرياض. 3) إن مجال الميدان العشوائي أكثر تأثيرا في تطوير الاعتماد على الذات عند الأطفال في الرياض. (ملخص المؤلف بتصرف)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
حمزة، مروة علي. (2010). تصميم ميدان للألعاب بالأسلوبين المتسلسل والعشوائي وتأثيره في تطوير الذكاء والاعتماد على النفس وبعض القدرات الحركية للأطفال بعمر (4-5 ) سنوات (ماجستير). جامعة بابل. كلية التربية الرياضية، العراق. Retrieved from search.shamaa.org