Arab Educational Information Network

سعت هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على واقع تنمية القدرات الإدارية المقدمة لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، في السنوات الأخيرة والتحديات التي تواجههم. 2) وضع تصور مقترح لتنمية القدرات والمهارات الإدارية لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان وإعادة النظر في تأهيلهم وإعدادهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، أما الأدوات المستخدمة فتضمنت: الإحصائيات والتقارير المنشورة عن التنمية البشرية بسلطنة عمان من وزارة التربية والتعليم ومديريات التعليم ومكاتب التدريب المركزية واللامركزية. وتم تصميم استبانة لجمع المعلومات، طبقت على عينة عشوائية من العاملين في الجهاز الإداري من مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان ومساعديهم، في ثلاث مديريات فقط، ليمثلوا مجمل المجتمع التعليمي الأصلي في عمان، وهي: 1) المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط، 2) محافظة جنوب الباطن، 3) محافظة شمال الباطن. وقد ساهمت هذه الدراسة في إمكانية التعرف على برامج التنمية البشرية وما طرأ عليها من مستجدات، والتعرف على أساليب التدريب المتبعة، وقياس وتحليل آثار التنمية البشرية خاصة عمليات التدريب في تنمية القدرات الإدارية والتنظيمية للجهاز الإداري بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والوقوف على أهم نقاط القوة والضعف والتحديات التي تواجههم. وقد تم التوصل إلى وضع تصور مقترح لتنمية قدرات الجهاز الإداري بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. (شمعة)