شبكة المعلومات العربية التربوية

الكشف عن الصعوبات التي تواجه تدريس مادة جغرافية المناخ من وجهة نظر الطلبة، وذلك من خلال الكشف عن واقع هذه الصعوبات ومحاولة تطوير مستوى تدريسها. وقد تمّ إعداد استبانة لجمع البيانات موجهة لطلبة الصف الثاني قسم الجغرافية في كلية التربية الأساسية، وقد وزعت على عينة من 40 طالبا وطالبة ممن درسوا جغرافية المناخ. وقد تبين من خلال النتائج الحاجة لتطوير إمكانية أداء مدرسي مادة جغرافية المناخ من الناحية العلمية والتربوية، كما تبين ضعف استخدام الوسائل التعليمية والتقنيات التربوية في عملية التدريس وقلة الأجهزة الحديثة في مختبر قسم الجغرافية. هذا بالإضافة إلى اعتماد غالبية الطلبة على مدرس المادة كونه المصدر الرئيس لهم، كما أن أغلب الأسئلة الامتحانية تقليدية، ودافعية الطلبة نحو دراسة علم المناخ ضعيفة، وضعف كفاءة مدرسي المادة في أساليب وطرائق التدريس عائد لقلة الدورات التأهيلية في هذا المجال. (شمعة)