Arab Educational Information Network

أهداف البحث: يهدف البحث إلى التعرّف على: 1) تطور حب الاستطلاع لدى الأطفال وفقاً لمتغيري: أ) العمر (5، 7، 9، 11) سنة. ب) النوع الاجتماعي (ذكور- إناث). 2) دلالة الفروق الإحصائية في حب الاستطلاع وفقاً لمتغيري: أ) العمر(5، 7، 9، 11 سنة). ب) النوع الاجتماعي (ذكور، إناث). 3) أساليب المعاملة الوالدية السائدة لدى أطفال العينة وفقاً لصورتين: أ) صورة الأب. ب) صورة الأم. 4) دلالة الفروق الإحصائية في أساليب المعاملة الوالدية في صورتي الأب والأم وفقاً لمتغيري: العمر(5، 7، 9، 11 سنة). والنوع الاجتماعي (ذكور، إناث). 5) العلاقة بين حب الاستطلاع وأساليب المعاملة الوالدية وفقاً لمتغيري: أ) العمر (5، 7، 9، 11 سنة). والنوع الاجتماعي (ذكور، إناث). عينة البحث: شملت عينة البحث 320 طفلاً من أطفال الرياض والمدارس الإبتدائية في مدينة واسط المركز بأعمار (5، 7، 9، 11 سنة)، بواقع 80 طفلاً وطفلة لكل فئة عمرية. أداتا البحث: اعتمدت الباحثة أدوات مناسبة لقياس حب الاستطلاع وأنماط المعاملة الوالدية، بعد الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة، الباحثة ببناء أداة لقياس حب الاستطلاع وفق مفهوم برلاين وماو ماو، تكوَّن مقياس حب الاستطلاع اللفظي من 30 سؤالاً، توزعت فقراته على أربعة مكونات هي: (المثيرات الجديدة، والمثيرات المعقدة، والمثيرات المتناقضة، والمثيرات الغريبة)، وقامت الباحثة بحساب الخصائص السايكومترية للمقياس مثل الصدق الظاهري، وصدق البناء، وكانت جميع المؤشرات مقبولة، كما تبنت مقياس مهدي (2009)، والمكون من 20 سؤالاً لقياس أساليب المعاملة الوالدية، وتتكون الفقرة من عبارة تتبعها أربعة بدائل، كل واحدة منها تمثل نمطاً من أنماط المعاملة الوالدية الأربعة: (الديمقراطي، التسلطي، الحماية الزائدة، الإهمال)، وقامت الباحثة بالتحليل المنطقي والإحصائي لفقرات المقياس بصورتي الأب والأم. نتائج البحث: وقد خلص البحث إلى النتائج الآتية: 1) يتمتع الأطفال من الذكور والإناث وبأعمار (7، 9، 11 سنة) بحب الاستطلاع، وأن جميع المتوسطات كانت أكبر من (الوسط النظري+ إنحراف معياري) باستثناء الذكور والإناث في العمر 5 سنوات كانت القيمة التائية غير دالة. 2) وجود فروق دالة إحصائياً في درجة حب الاستطلاع ولصالح العمر 11، ولم تظهر فروق دالة بين عمر 7 و 9، بينما الفروق بين الجنسين كانت دالة ولصالح الذكور. 3) سيادة الأسلوب الديمقراطي في جميع الأعمار ولعيّنتي الذكور والإناث وفي صورة الأب والأم. 4) لا توجد فروق دالة إحصائياً في أساليب المعاملة الوالدية وفقاً لمتغيري العمر والجنس في صورتي الأب والأم. 5) توجد علاقة موجبة ودالة إحصائياً بين درجة حب الاستطلاع والأسلوب الديمقراطي في صورتي الأب والأم، بينما كانت العلاقة دالة وسالبة بين درجة حب الاستطلاع والأسلوب التسلطي لصورتي الأب والأم. التوصيات: من خلال ما تقدم من نتائج واستنتاجات توصي الباحثة بما يأتي: 1) على الوالدين والمربين منح الفرصة لأبنائهم لممارسة الاستطلاع للأطفال الذكور والإناث على السواء بلا تمييز. 2) على واضعي المناهج في وزارة التربية، تطوير مناهج رياض الأطفال والمدارس الإبتدائية بما يؤدي إلى تنمية الاستطلاع لديهم. 3) على إدارات المدارس الإبتدائية استثمار مجالس الآباء والأمهات بتشجيعهم على استخدام النمط الديمقراطي (الحازم)، والابتعاد عن أنماط المعاملة الوالدية الأخرى في التعامل مع الأطفال. المقترحات: تقترح الباحثة إجراء دراسات لاحقة مثل: 1) دراسة العلاقة بين حب الاستطلاع ومتغيرات أخرى كالذكاء والمستوى الاجتماعي الثقافي للأسرة والثقة بالنفس والإبداع، وأنواع التفكير في المرحلة الإبتدائية. 2) دراسة مقارنة في تطور حب الاستطلاع بين أطفال الريف وأطفال المدينة. 3) دراسة حب الاستطلاع لدى أطفال بأعمار أقل، كدور الحضانة لتقصي بداية ظهورها. (ملخص المؤلف)

The current research aims to identify: 1) Degree Ttoreh poll among children, according to a variable: A) Age (5- 7- 9- 11) years. B) gender (male, female). 2) Statistically significance differences in curiosity, according to a variable: A) Age (5- 7- 9- 11) years. B) gender (male, female). 3) Parental treatment prevalent among children sample methods according to two: A) father figure. B) The image of the motherland. 4) Denote differences in parental treatment methods in Picture father, mother and according to two variables: A) Age (11, 9, 7, 5) years. B) gender (male, female). 5) The relationship between curiosity and methods of parental treatment, according to the variables. A) Age (11, 9, 7, 5) years. B) gender (male, female). The current research sample included 320 children from Riyadh and primary schools in the city center and Wasit ages (5, 7, 9, 11) years, the rate of 80 boys and girls for each age group. The researcher has adopted suitable for measuring curiosity and patterns of parental treatment tools after reviewing the literature and previous studies and be love verbal reconnaissance scale of 30 a question, were exhumed Alsekoumtria his characteristics, also adopted a measure (Mehdi, 2009), consisting of 20 Question of the measurement techniques parental treatment, has been concluded, the current search to the following results: Conclusions: In light of the results of the researcher can conclude the following: 1) The survey takes an evolutionary path in children ages (5, 7, 9, 11 years) and a form Mrahalia and not continuous and thus consistent with the evolutionary theories of cognitive. 2) The survey of children affected by the variable sex, since the males more than females poll. 3) The children had arrived in the level surveyed in ages (7, 9, 11) is higher than the theoretical average. 4) Democratic pattern prevails in parental education for children ages (5, 7, 9, 11) years for males and females alike. 5) Curiosity associated style democracy transaction a positive relationship. 6) linked to Democratic-style survey for parents is not linked to neo-authoritarian, as the negative correlation means that an inverse relationship as increasingly authoritarian parents say children ages poll (5, 7, 9, 11) years. The researcher came up with a number of recommendations and suggestions. (Author’s abstract)