فاعلية برنامج مقترح في تحسين بعض أبعاد جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم وأثره على الوحدة النفسية بالمدرسة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 24963 |
| Author | جابر، جابر عبد الحميد. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| Second author |
عطا، أسماء أحمد فؤاد سليمان. باحثة دكتوراه، قسم علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
إبراهيم، أماني سعيدة سيد. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| Pages | ص ص. 349-366 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. . مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014
|
| Location | |
| Descriptors | الفعالية - نوعية الحياة - صعوبات التعلم - الصحة النفسية - تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة - المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
ترجع أهمية الدراسة الحالية إلى أنها تهتم بفئة الأطفال ذوي صعوبات التعلم إذ تتأثر جودة حياة الطفل تأثرا كبيرا بسبب هذا الضعف وما يفرضه عليه من ضغوط وتحديات، وأثرها في خفض مستوى الوحدة النفسية. من هنا تبرز أهمية تحسين جودة الحياة لهؤلاء التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ومساعدتهم على التكيف مع ظروف الحياة والإسهام في التخفيف من مشاعر الإحباط والشعور بالوحدة النفسية والخجل والانطواء والعزلة، مما يبرز ضرورة الحاجة إلى بناء برامج تساعد على تحسين جودة الحياة لديهم. تكونت عينة الدراسة من 60 تلميذا وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم بالمدارس الابتدائية وانقسمت العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، حيث استخدم مقياس الوحدة النفسية لذوي صعوبات التعلم. أشارت النتائج إلى أن البرنامج المقترح أدى إلى خفض الشعور بالوحدة النفسية لدى المجموعة التجريبية وهذا يعّد مؤشرا على فاعلية هذا البرنامج. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جابر، جابر عبد الحميد.. (2014). فاعلية برنامج مقترح في تحسين بعض أبعاد جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم وأثره على الوحدة النفسية بالمدرسة الإبتدائية . مجلة العلوم التربوية. مج. 22، ع. 2، ج. 2، أبريل 2014. ص ص. 349-366 Retrieved from search.shamaa.org |