البحث المتقدم
     

أثر المقدمة المنظمة كإستراتيجية إدراكية في تحصيل المعلومات الموسيقية واستبقائها لدى طلبة فرع التربية الفنية – كلية المعلمين

النوع مقال
رقم الوثيقة 26728
المؤلف الفهداوي، صالح أحمد. كلية التربية الأساسية، جامعة المستنصرية.
الصفحات ص ص. 435-448
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية. . مج. 13، ع. 60، 2009
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات استراتيجيات التعلم  -  استرجاع المعلومات  -  التربية الموسيقية  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الفهداوي، صالح أحمد.. (2009). أثر المقدمة المنظمة كإستراتيجية إدراكية في تحصيل المعلومات الموسيقية واستبقائها لدى طلبة فرع التربية الفنية – كلية المعلمين . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 13، ع. 60، 2009. ص ص. 435-448 تم استرجاعه من search.shamaa.org .