Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى معرفة الخصائص الإبداعية الأكثر شيوعا عند الطلبة المبدعين وعلاقتها بمتغيري العمر والجنس في عينة أردنية، وقد تكونت عينة الدراسة من 176 طالبا وطالبة تراوحت أعمارهم بين 9-17 سنة في مدينة عمان، تمّ تقييم خصائصهم الإبداعية من قبل 67 معلما ومعلمة، وأشارت النتائج إلى أن أكثر الخصائص الإبداعية شيوعا لدى الطلبة كما يراها المعلمون هي حب الاستطلاع، يليها الطلاقة، ثم الاستقلالية، ثم المغامرة، وجميع هذه السمات تعتبر شائعة بمستوى مرتفع بحسب تقدير المعلمين. أما أقل السمات الإبداعية ظهورا عند الطلبة المبدعين من وجهة نظر المعلمين فقد كانت الخيال، وحس الدعابة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في المتوسطات الحسابية للخصائص الإبداعية المختلفة حسب متغير الجنس، فقد ظهرت الخصائص الإبداعية بدرجة أعلى عند الذكور في كل مكان: (الطلاقة، والغموض، والخيال، والتفاصيل، والحساسية للمشكلات، والاستقلالية، والأصالة، والحدس، والمغامرة والمرونة، وحس الدعابة)، بينما أشارت النتائج إلى تميز الإناث في خصائص حب الاستطلاع، أما بالنسبة لمتغير العمر فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في المتوسط كانت لصالح الفئة العمرية 12-14 في خصائص الأصالة والحدس. (الملخص المنشور)