طريقة قواعد التصحيح ( SCORING RUBRICS) في تقييم الأداء وأثرها في تحصيل واتجاهات طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 23080 |
| المؤلف | أبو عبيد، أحمد علي خلف. جامعة الشقراء، السعودية. |
| الصفحات | ص ص. 25-57 |
| المصدر |
دراسات نفسية وتربوية. . ع. 7، ديسمبر 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - التقييم - الاداء - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - تدريس الرياضيات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو عبيد، أحمد علي خلف.. (2011). طريقة قواعد التصحيح ( SCORING RUBRICS) في تقييم الأداء وأثرها في تحصيل واتجاهات طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات . دراسات نفسية وتربوية. ع. 7، ديسمبر 2011. ص ص. 25-57 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |