أثر الفلم التعليمي في تنمية مهارات التمثيل الحركية لدى طلبة قسم التربية الفنية كلية التربية الأساسية
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 17167 |
| المؤلف | علي، عمر قاسم. |
| المؤلف الاضافي |
محمود، علاء شاكر. مشرف رسالة
محمود، إبراهيم نعمة. مشرف مشارك الموسوي، صباح مهدي. عضو لجنة مناقشة العامري، عامرة خليل إبراهيم. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effect of educational film in the motional acting skills of /the students of the art education department at basic education college [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-م، 80 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. طرائق تدريس التربية الفنية. جامعة ديالى. كلية التربية الأساسية. 2012. العراق. ديالى. 268. . teachers-diyala@iraqvoice.com. |
| الواصفات | التربية الفنية - تنمية المهارات - طرائق التدريس - تمثيل الادوار - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
من اجل تطوير العملية التعليمية التعلمية ومن اجل الارتقاء بالمتعلم الذي هو محورها، لابد من استغلال وتطويع كل التقنيات والوسائل التي أوجدتها الثورة التكنولوجية، ومن اجل تفجير طاقات وإبداعات الإنسان في شتى مجالات الحياة وخصوصاً المجال الفني جاء هذا البحث مستفيداً من إمكانات ومميزات الفلم التعليمي من اجل تنمية مهارات التمثيل الحركية في المسرح. يهدف البحث الحالي إلى: 1) إعداد فلم تعليمي لتنمية مهارات التمثيل الحركية لطلبة قسم التربية الفنية المرحلة الثانية في كلية التربية الأساسية. 2) قياس اثر استخدام الفلم التعليمي في التحصيل المهاري للطلبة في بعض مهارات التمثيل الحركية في المسرح. واستخدم الباحث التصميم التجريبي ذا العينة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي لتحقيق هدفي البحث وفرضيه. اشتمل مجتمع البحث على طلبة المرحلة الثانية / قسم التربية الفنية / كلية التربية الأساسية / جامعة ديالى، للعام الدراسي 2011-2012 وقد اختار الباحث 20 طالبا وطالبة بالطريقة العشوائية كعينة للبحث. ومن خلال النتائج توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية: 1) إن لاستخدام الفلم التعليمي أثراً فعالاً لدى عينة البحث في تنمية مهارات التمثيل الحركية. 2) إن تنظيم المحتوى التعليمي للفلم بشكل متدرج وتوفيره لمثيرات تخاطب مدركات الطلبة السمعية البصرية أثر فعال في رفع مستوى الطلبة في أداء المهارات. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| علي، عمر قاسم. (2012). أثر الفلم التعليمي في تنمية مهارات التمثيل الحركية لدى طلبة قسم التربية الفنية كلية التربية الأساسية (ماجستير). جامعة ديالى. كلية التربية الأساسية، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |