أثر استخدام بعض استراتيجيات استثارة الدافعية على تحسين الأداء الأكاديمي لذوي صعوبات التعلم
| Type | Chapter |
| Document no. | 17925 |
| Author | شلبي، أمينة. أستاذ، علم النفس التربوي، كلية التربية النوعية بالمنصورة، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 311-343 |
| Host Item Entry |
تطوير التعليم النوعي في مصر والوطن العربي لمواجهة متطلبات سوق العمل في عصر العولمة : رؤى استراتيجية: المؤتمر العلمي السنوي الثالث لكلية التربية النوعية بالمنصورة، 9-10 أبريل 2008. .
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | صعوبات التعلم - الدافعية - دور المعلم - الاداء - تعديل السلوك - الاشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شلبي، أمينة.. (2008). أثر استخدام بعض استراتيجيات استثارة الدافعية على تحسين الأداء الأكاديمي لذوي صعوبات التعلم . In تطوير التعليم النوعي في مصر والوطن العربي لمواجهة متطلبات سوق العمل في عصر العولمة : رؤى استراتيجية: المؤتمر العلمي السنوي الثالث لكلية التربية النوعية بالمنصورة، 9-10 أبريل 2008. (ص ص. 311-343 ). Retrieved from search.shamaa.org |