شبكة المعلومات العربية التربوية

سعى البحث إلى تقصي مدى اعتماد التكنولوجيا التعليمية في التأهيل التربوي من حيث: 1) امتلاك التدريسيين للكفايات التعليمية 2) إلتزام هؤلاء لها 3) إظهارهم لها في التدريس الفعلي. إستعمل الباحث الاستبيان لجمع بيانات من 40 مستجيبا واستمارة بنود ملاحظة لسلوك التدريسي الفعلي من 215 مستجيبا. أشارت النتائج إلى امتلاك المستجيبين لاستراتيجيات تعليمية بمستوى ماهر في 13 إستراتيجية، وأشارت إلى التزام المستجيبين بمستوى عال لخمس استراتيجيات، وأشارت إلى إظهار المستجيبين بنسبة 79% لاستراتيجية P.P. وبنسبة 10% لاستراتيجية O.H.P.، وأشارت النتائج بنسبة 20,9% إلى جودة إعداد مواد تعليمية لاستراتيجية P.P. و بنسبة 10% لاستراتيجية O.H.P. يستنتج الباحث حرص المستجيبين على امتلاك الاستراتيجيات التي تتاح لهم ويلتزمون باستعمالها ويظهرونها متى توفرت الأجهزة وفرص التأهيل.(الملخص المنشور)