شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهم المشكلات التي تؤدي إلى ضعف طالبات إعداد المعلمات في النحو، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد استبانة طبقت على عينة من طالبات معهد إعداد المعلمات الرصافة الأولى البالغة 126 طالبة سحبت بصورة عشوائية منه. وقد تم التأكد من صدق وثبات تلك الاستبانة، وبعد تطبيقها توصلت الباحثة إلى أن الطالبات يواجهن مشكلات عدة تم توزيعها في ثلاثة مجالات هي مجال الكتاب ومجال طرائق التدريس وأساليب التقويم ومجال الطالبات أنفسهن. وبعد تفسير تلك المشكلات وتوضيحها وضعت الباحثة توصيات عدة وفي ضوء تلك التوصيات والاستنتاجات اقترحت الباحثة مقترحات صالحة للبحث والتجريب.(الملخص المنشور)