درجة أهمية الكفايات التعليمية لمادة التربية الإسلامية وممارستها لدى الطلبة-المعلمين تخصص معلم صف أثناء فترة تدريبهم الميداني في الجامعة الهاشمية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 16681 |
| المؤلف | الشديفات، صادق حسن. كلية العلوم التربوية، جامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن. |
| المؤلف الاضافي |
حماد، إبراهيم. كلية العلوم التربوية، جامعة الأردنية.
الزعبي، إبراهيم أحمد. كلية العلوم التربوية، جامعة آل بيت، المفرق، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The degree of importance and practice of Islamic education's competences among classroom student-teacher's during their program at Hashemite University [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1149-1165 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. . مج. 38، ع. ملحق 4، تشرين الثاني 2011
|
| الموقع | |
| الواصفات | الجامعة الهاشمية (الأردن) - التربية الاسلامية - طرائق التدريس - الكفايات التعليمية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - الممارسات التربوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت الدراسة إلى قياس درجه أهمية وممارسة الكقايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية في المرحلة الأساسية، من وجهة نظر الطلبة/المعلمين، تخصص معلم صف في الجامعة الهاشمية في أثناء فترة التدريب الميداني. تكونت العينة من 120 طالبا وطالبة، وقام الباحثون بتطوير استبانة تكونت من 59 فقرة لقياس درجتي الأهمية والممارسة. ومن خلال استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار كاي تربيع (كا2) ، وتحليل التباين الأحادي، دلت نتائج الدراسة على عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) بين درجة أهمية الكفايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية، وبين درجة ممارستها للمجال الأول "كفايات إعداد الدرس" والمجال الثاني" كفايات تنفيذ للدرس". ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة أهمية الكفايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية، وبين درجة ممارستها للمجال الثالث "كفايات العلاقات اﻹنسانية وإدارة الصف"، والمجال الرابع "التقويم". كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة أهمية الكفايات اللازمة لتدريس مادة التربية اﻹسلامية من وجهة نظر الطلبة/المعلمين، ودرجة ممارستهم لها تعزى لمتغير مستويات المعدل التراكمي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشديفات، صادق حسن.. (2011). درجة أهمية الكفايات التعليمية لمادة التربية الإسلامية وممارستها لدى الطلبة-المعلمين تخصص معلم صف أثناء فترة تدريبهم الميداني في الجامعة الهاشمية . دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 4، تشرين الثاني 2011. ص ص. 1149-1165 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |