طرائق التدريس التي يستخدمها معلمو المرحلة الأساسية الأولى في تدريس القراءة لطلبة الصف الثالث في مدارس الأنروا في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 038177 |
| Author | الفيومي، خليل عبد الرحمن. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية الجامعية. |
| Varying form of title |
The instructional methods used by lower elementary stage teachers in teaching reading to third grade students at UNRWA schools in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 1029-1064 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. . مج. 23، ع. 4، 2009
|
| Descriptors | وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - تعليم القراءة - طرائق التدريس - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء طرائق التدريس التي يستخدمها معلمو الحلقة الأساسية الأولى 3-1 في تدريس القراءة لطلبة الصف الثالث في مدارس الأونروا في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من 8 معلمين ومعلمات تم اختيارهم بطريقة قصدية، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المنهجين؛ النوعي والكمي. وتمثلت أدوات جمع البيانات في بطاقة ملاحظة طرائق تدريس دروس القراءة، ومقابلات أجريت مع معلمي وأعضاء تصميم مناهج اللغة العربية وطلبة الصف الثالث، وتم وصف الوثائق المنهاجية الآتية وتحليلها: الإطار العام والنتاجات العامة والخاصة لمنهاج اللغة العربية، وكتاب (لغتنا العربية) للصف الثالث، ودليل المعلم. وأظهرت نتائج الدراسة أن 58% من معلمي اللغة العربية يستخدمون طرائق تدريس أحادية، وأن 33% يعددون في تدريسهم، وأظهرت نتائج تحليل وثيقة الإطار العام والنتاجات العامة والخاصة فاعلية استخدام طرائق تدريسية متنوعة في تدريس القراءة للصف الثالث لجدواها في تحقيق النتاجات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الفيومي، خليل عبد الرحمن.. (2009). طرائق التدريس التي يستخدمها معلمو المرحلة الأساسية الأولى في تدريس القراءة لطلبة الصف الثالث في مدارس الأنروا في الأردن . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 23، ع. 4، 2009. ص ص. 1029-1064 Retrieved from search.shamaa.org |