أثر برنامج في التنمية الخلقية على الحكم الخلقي و المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمملكة البحرين
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 14066 |
| المؤلف | الغتم، كوثر محمد أحمد. |
| المؤلف الاضافي |
شريف، نادية محمود. مشرف رسالة
عبد العال، سميرة السيد. مشرف مشارك كرم الدين، ليلى أحمد السيد. عضو لجنة مناقشة بدوي، منى حسن. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effect of a program in moral development on moral judgment & social skills for fourth grade pupils in kingdom of Bahrain [Thesis / Disseration] |
| الصفحات | 221 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. علم النفس التربوي. جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2010. مصر. القاهرة. T: 0235675856. F: 0235718435. info-ies@cu.edu.eg. www.ies.cu.edu.eg |
| الواصفات | التربية الاخلاقية - تنمية المهارات - برامج التنمية - الاتجاهات الاجتماعية - طلاب المدارس الابتدائية - التعليم الابتدائي - البحرين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج في التنمية الخلقية على الحكم الخلقي و المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمملكة البحرين. تكونت العينة من 60 تلميذة تتراوح أعمارهن بين 108 أشهر إلى 119شهرا، من الصف الرابع الابتدائي، بمدرسة المستقبل الابتدائية للبنات بمملكة البحرين، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين في العدد: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة. تم استخدام مقياس القيم الخلقية والمهارات الاجتماعية، وبرنامج التنمية الخلقية، ومقياس الحكم الخلقي، واختبار ذكاء. رسم الرجل، واستمارة تقدير المستوى الاقتصادي/ الاجتماعي للبيئة البحرينية. أظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين: التجريبية والضابطة على اختبار الحكم الخلقي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس القيم الخلقية والمهارات الاجتماعية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. كما وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في متوسط درجات المجموعة التجريبية على مقياس القيم الخلقية والمهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدي. بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في متوسط درجات المجموعة الضابطة على مقياس القيم الخلقية والمهارات الاجتماعية. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الغتم، كوثر محمد أحمد. (2010). أثر برنامج في التنمية الخلقية على الحكم الخلقي و المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمملكة البحرين (دكتوراه). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |